Atelier: évaluation communautaire partie 2

Cet atelier est le second dans une série de deux ateliers qui exploreront l’évaluation communautaire. Une approche d’évaluation basée sur la communauté peut aider l’évaluation à être plus significative et soutenir les projets communautaires dans leur capacité à s’adapter pendant les périodes perturbatrices et incertaines. L’évaluation communautaire est participative, axée sur l’équité et orientée vers l’action. Le Centre for Community Based Research (CCBR) a élaboré un cadre d’évaluation communautaire composé de 4 phases et 11 étapes.

Tandis que le premier atelier se concentrait sur les fondations de l’évaluation communautaire et la première phase du cycle d’évaluation communautaire. Par la suite, le second atelier aborde les trois phases qui restent:

*Phase 2: Planification de l’évaluation. Cette phase vous aidera à déterminer les questions directrices et les outils nécessaires pour recueillir les informations dont vous avez besoin pour l’évaluation.

*Phase 3: Collecte et analyse d’informations. Cette phase pose des questions de réflexion pour s’assurer que les données sont recueillies de manière efficace et éthique, ainsi qu’analysées et résumées avec précision.

*Phase 4: Agir sur les résultats. Cette phase identifie les moyens de partager les apprentissages de l’évaluation avec le bon public et d’initier de nouvelles actions.

L’atelier proposera des activités pratiques pour apprendre et co-créer les éléments de base essentiels des plans d’évaluation, tels que l’énoncé de l’objectif de l’évaluation, les questions d’évaluation et les méthodes d’évaluation. Cet atelier est ouvert aux projets financés dans le cadre du soutien à la santé mentale des personnes les plus touchées par la COVID-19 (SM COVID).

Cet atelier sera dirigé par la Dre Dina Taha, le Dr. Rich Janzen, et Dayan De Souza.

L’interprétation simultanée en français sera disponible.

Les coordonnées de connexion sur Zoom sera envoyées en avance de l’événement par Eventbrite.

Voir le résumé, l’enregistrement, et les autres ressources de la Partie 1 de cette série d’ateliers ici.