Introduction

Multiple ways of knowing: Teaching research under EPAS 2015

Auteur: Drisko, J. W., Corbin, J., & Begay, P. L. (2019)
Publication Date: 2019

Multiple ways of knowing: Teaching research under EPAS 2015

Drisko, J. W., Corbin, J., & Begay, P. L. (2019). Multiple ways of knowing: Teaching research under EPAS 2015. Journal of Ethnic & Cultural Diversity in Social Work, 1-16.

Description

Ce document présente un historique des multiples façons de savoir en mettant l’accent sur ces dernières. Il présente des concepts pertinents avec deux exemples riches en enseignements sur la façon dont les multiples façons de savoir ont été mises en œuvre dans des projets précis. La discussion porte notamment sur la manière dont des méthodes d’étude particulières peuvent être choisies et utilisées en respectant la vision du monde et les priorités locales des participants. Elle note qu’aucun concept n’est exclu ou privilégié – il s’agit plutôt de respecter les relations et d’honorer les sources d’information prisées par tous les collaborateurs.

Utilisation éventuelle

Cet article décrit les modes de connaissance autochtones qui sont caractérisés comme étant plus intégrés, globaux, intuitifs et expérientiels que les approches occidentales. Il souligne également que les communautés et les populations locales ont des modes de connaissance uniques et locaux et met en garde contre une généralisation excessive.

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